重点课程(群)建设是学校教学基本建设的一项重要内容。为切实推进我校教育创新，深化教学改革，全面提高教学质量，学校从2000年起，一共遴选出了46个课程（群）作为前五批重点课程（群）加以集中建设。实践证明，重点课程（群）建设对更新教学内容、改进教学方法与手段、加强教材建设、优化教学资源、保证教学质量、调动教师积极性、培育高水平教学成果等方面都产生了明显的效果。
2010年12月30日下午，学校在科技教育中心10楼会议室召开了第五批重点课程（群）中期检查会议，参加会议的有学校聘请的7位评估专家、各课程（群）负责人和相关学院的教学院长。评估专家对2009年遴选的第五批10个重点课程（群）进行了中期检查，这10个重点课程（群）分别为：英语专业本科基础课程（群）、环境类专业学科基础化学课程（群）、单片机原理与嵌入式系统技术课程（群）、工程技术经济学课程（群）、建筑表现与表达课程（群）、现代物流学课程（群）、计算机科学与技术课程（群）、软件技术基础系列课程（群）、化学工程与工艺专业基础课程（群）、现代制造技术课程（群）。
各课程（群）负责人提交了中期检查报告，并从建设现状、存在问题和整改措施三方面进行了汇报。专家组听取汇报后认为，这10个重点课程（群）经过前期建设取得了一定的成效，体现在以下几个方面：1.课程师资力量和教学条件得到了进一步加强和改善；2.在课程体系优化、教学方法改革、教学内容更新等方面进行了有益探索，教学改革成效明显，培育了一批精品课程和教学成果；3.教材和课程资源建设有了较大进展；4.教学管理方面更加规范。
专家组在肯定各课程（群）建设成绩的同时，也指出了存在的问题与不足：1.课程（群）负责人要有紧迫感和责任感，充分利用好专项建设资金，并取得实质性的成果与成效；2.学院要加大督促和支持力度，对重点课程（群）建设进行合理调配和统筹规划，通过多种方式使课程建设上一个新台阶；3.重点课程（群）所包括的课程要具有相关性，不宜太多并且不要将其他学院课程列入其中；4.个别重点课程（群）在建设思路与建设目标上需进一步明确，课程（群）后期建设要加强。
课程是人才的知识、能力、素质培养的主要载体，课程建设也是人才培养模式改革与专业建设的核心内容。随着学校课程资源平台的计划建设、学分制收费制度的改革推进、“卓越工程师教育培养计划”的试点实施和“质量工程”二期的即将启动，给我校课程建设提出了更高的要求和目标。希望各重点课程（群）负责人及相关学院积极探索，大胆创新，力求实效，不断取得新的建设成果并带动整体课程建设。
教务处
2011年1月7日
地址: 兰州市安宁区安宁西路88号 
邮编: 730070
甘公网安备 62010502000709号
当前位置：