各学院（部）：
2017-2018学年第二学期，学校根据《兰州交通大学教师教学综合评估办法》（兰交教发〔2016〕41号）和《兰州交通大学课程教学质量评价办法及实施细则》（兰交教发〔2017〕269号）文件要求，聘请专家组分别对64位参评教师所授课程的课堂教学、课程教学过程实证性材料进行了质量综合评价。同时，指派专人组织学生对所有参评课程开展了学生评价。现将评价结果公示如下：
一、评价项目
课程教学质量评价由课堂教学质量评价、教学过程实证性质量评价和学生评价共3部分组成。每部分所占比例为：课堂教学质量评价占45%；教学过程实证性质量评价占45%（其中：教案、讲稿占12%，试卷命题和参考答案占7%，成绩评定占5%，试卷评阅和装订占5%，作业占4%，教师日志占4%，答疑辅导占4%，教材、教学大纲及教学日历占4%）；学生评价占10%。
二、评价等级及确定原则
课程教学评价最终评价结果分为优秀、良好、合格、基本合格和不合格五个等级。综合考虑课程评价总体排序和单项排序结果，确定评价结果等级。具体原则如下：
1.评价结果为优秀的课程必须同时满足以下条件：
（1）总体排序必须排在前20%以内。（前13名）
（2）课堂教学评价必须排在前1/3以内。（前21名）
（3）课程教学过程实证性材料评价除教材（教学大纲及教学日历）之外，其他单项必须排在前75%。（前48名）
2.评价结果为良好的课程必须同时满足以下条件：
（1）总体排序必须排在前70%以内。（前45名）
（2）课堂教学评价必须排在前2/3以内。（前43名）
（3）课程教学过程实证性材料评价除教材（教学大纲及教学日历）之外，其他单项必须排在前85%。（前54名）
3.评价结果为合格的课程必须同时满足以下条件：
（1）总体排序必须排在前90%以内。（前58名）
（2）课堂教学评价必须排在前90%以内。（前58名）
（3）课程教学过程实证性材料评价除教材（教学大纲及教学日历）之外，其他单项不能同时有三项及以上排在后10%。（59-64名）
4.不能满足以上条件者评价结果为基本合格。
三、评价结果
2017～2018学年第二学期，12位教师的评价成绩为优秀，21位教师的评价成绩为良好，22位教师的评价成绩为合格，9位教师的评价成绩为基本合格。每位授课教师的单项排序、总体排序及评价结果见附件。
如对本公示持有异议，请于2018年10月17日前提出复议，并到教务处教学质量评价科（科技楼1007房）查询自己的相关评价材料。
公示时间：10月15日—10月17日。
联系电话：4938031
